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 Sport: Football - Amical - La Belgique s'incline 1-4 face au Maroc
Transmis par admine le 27 mars 2008 à 04:18:16 CET (313 lectures)
La Belgique s'est inclin?e 1 but ? 4 (mi-temps: 0-2) face au Maroc en match amical mercredi au Stade Roi Baudouin ? Bruxelles. Soufiane Alloudi avait ouvert la marque pour les Marocains d?s la 14e minute. Tarik Sektoui a doubl? la mise pour les co?quipiers de l'Anderlechtois Mbark Boussoufa ? la 34e dans une premi?re mi-temps domin?e par le Maroc, mais marqu?e aussi par une certaine p?nombre.
L'?clairage d'appoint du stade est en effet venue au secours suppl?ant les quatre grands pyl?nes victimes d'une panne d'?lectricit? dans le quartier du stade. La reprise ?tait meilleure pour les Diables Rouges qui r?duisaient la marque sur une t?te d'Axel Witsel (50e). Le Maroc assurait sa victoire ? la 85-?me minute par Nabi El Zhar sur une erreur d?fensive et alourdissait la marque dans les arr?ts de jeu par Abdessalam Benjelloun (1-4).
Bonne chance aux lions de l'Atlas ***Entraineur Marocain*** que dieu vous garde
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Responsabilité: être responsable "Par Camille Van Vyve"
Transmis par admine le 24 mars 2008 à 20:47:18 CET (67 lectures)
Qu?est-ce que quelqu?un de RESPONSABLE ? On entend souvent l?expression ? prendre ses responsabilit?s ?...mais que signifie-t-elle r?ellement ? Pour moi, la responsabilit? est une notion ? deux niveaux : le premier concerne la personne responsable, celle qui, comme le dit le petit Robert, assume pleinement les cons?quences de ses actes, alors que le second, moins ?vident, concerne les spectateurs ou plut?t les jouisseurs de cette responsabilit?. S?il on est quelqu?un de responsable, c?est avant tout pour soi-m?me, mais c?est aussi et souvent un engagement vis-?-vis d?autrui. Le professeur est responsable de ses ?l?ves, la maman de ses enfants, l?employeur de ses employ?s, bref, autant de cas de responsabilit? qui s?apparentent davantage ? l?autorit?. Voil? le paradoxe de la responsabilit? : d?une part elle sous-entend une certaine dose d?humilit?, de mesure, de pr?caution et de retenue ; de l?autre, elle ?voque l?autorit?, la direction ou encore le commandement. Mais cette autorit? responsable ou responsabilit? autoritaire n?est pas autocratique ou violente, elle est au contraire bienfaisante, souvent protectrice et surtout ?ducative.
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Rgarder la TV sur PC gratuit sans carte
Transmis par admine le 24 mars 2008 à 19:24:49 CET (138 lectures)
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Syndicalisme: Syndicalisme
Transmis par admine le 01 janvier 2002 à 04:43:55 CET (171 lectures)
Le syndicalisme (de syndic, venant lui-m?me du grec sundikos, qui assiste quelqu'un en justice) est le mouvement qui vise ? unifier les travailleurs dans des organisations, les syndicats, pour d?fendre leurs int?r?ts communs (hausse des salaires, meilleures conditions de travail, baisse du temps de travail, lutte contre le licenciement?).
Le syndicalisme d?signe ?galement l'action militante qui cherche ? poursuivre les buts d'un syndicat.
Dans son sens le plus courant et le plus accept?, le terme syndicalisme s'applique aux syndicats de salari?s et dans une moindre mesure aux syndicats ?tudiants et lyc?ens. Le terme "syndicat professionnel" d?signe ?galement, dans certains pays, les organisations patronales.
Les ann?es 1880 ont marqu? la naissance de syndicalisme en Europe. En France, c'est une loi de 1884 qui a autoris? la cr?ation de syndicats.
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Accidents
Transmis par admine le 01 janvier 2002 à 04:42:01 CET (97 lectures)
RESUME. Les br?lures constituent certement la plus habituelle des cons?quences des accidents ?lectriques. Il est difficile de conna?tre leur fr?quence pour l'ensemble des accidents ?lectriques, mails on estime que les br?lures sont observ?es dans plus de 80% des cas. Les diff?rents aspects physiologiques de l'?lectricit? et de ses cons?quences sont pass?s en revue ? propos d'une ?tude r?trospective et analytique concernant 588 cas sur la d?cennie 1984-1993. Du point de vue ?tiologique, ce sont surtout les accidents du travail qui dominent. Si ce sont les non professionnels de l'?lectricit? qui fournissent le gros des malades, les professionnels de l'?lectricit? ne sont pas indemnes, et la n?gligence, la m?connaissance de l'?lectricit?, l'imprudence et les d?fauts de s?curit? se retrouvent isol?s ou associ?s. Au niveau des accidents domestiques, on retrouve surtout l'absence des nonnes de s?curit?. L'enfant paie un lourd tribut ? l'?lectricit?. Les l?sions sont souvent graves et profondes avec un taux de mortalit? de 13,2%. Le taux de morbidit? est impressionnant: plus de 60% des patients pr?sentent des s?quelles invalidantes t?moignant de l'ampleur des d?g?ts. La th?rapeutique est d?cevante, les interventions chirurgicales longues et it?ratives, aboutissant malheuresement ? des amputations. Le meilleur traitement reste la pr?vention par l'instauration de mesures de s?curit? draconiennes avec des campagnes d'information et une l?gislation ferme et s?v?re.
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l'électricité
Transmis par admine le 01 janvier 2002 à 04:39:06 CET (245 lectures)
La science de l'?lectricit? s'est peu ? peu constitu?e ? partir de simples observations des ph?nom?nes de la nature. La boussole en est la premi?re application.
La possibilit? de produire ? volont? de l'?lectricit? fut acquise seulement au XVIIe si?cle (machines statiques de Guericke et Huygens), au d?but du XVIIIe si?cle, la d?couverte d'?lectricit? diff?rentes permit de classer ce "fluide" en deux cat?gories: l'?lectricit? vitr?e (positive), l'?lectricit? r?sineuse (n?gative).
Au XVIIIe si?cle, l'exp?rimentation est suffisamment d?velopp?e pour que l'on puisse ?chafauder les premi?res th?ories et par des exp?riences et des mesures de plus en plus pr?cises, passer du qualitatif au quantitatif (Cavendish et Coulomb).
Mais l'?lectricit? statique que l'on produit, et qui fait l'objet des recherches, ne peut plus amener de grands progr?s. En 1800, la d?couverte de la pile (Volta) permet d'obtenir des courants ?lectriques (?lectricit? dynamique ). Alors se fait la jonction des deux cat?gories, ?lectricit? et magn?tisme dans l'?lectromagn?tisme. Des lois rigoureuses sont ?tablies (Amp?re et Ohm, m?me ann?e, 1827) et l'on d?couvre les courants d'induction (Foucault, vers 1850).
Parall?lement ? ces recherches, une longue s?rie d'observations et d'exp?riences sur la conductibilit? de l'?lectricit? dans les gaz conduit ? la mise en ?vidence des ph?nom?nes de rayonnements. Ainsi sont d?couverts successivement les rayons positifs (Goldstein), les rayons cathodiques (Hertz, J. Perrin, J. J. Thomson, P. Lenard) puis les rayons X (R?ntgen), ces derniers ouvrant la voie ? des applications remarquables tant en m?decine que dans la connaissance de la constitution de la mati?re.
Les ?quations de Maxwell permettent la d?couverte des ondes hertziennes (Hertz), ? l'origine de la radiotechnique. Alors na?t la th?orie de Lorentz (1892-1895) o?, ? l'?chelle microscopique, on associe aux charges en mouvement un champ ?lectrique et un champ magn?tique.
Les travaux de Pierre Curie sur la sym?trie des ph?nom?nes physiques, en introduisant la notion de pr?vision , marquent un tournant important; ses ?tudes sur le magn?tisme sont poursuivies et ?largies par son ?l?ve Paul Langevin. C'est ? ce moment que la connaissance de la constitution de l'atome se pr?cise (N. Bohr) et que Max Planck ?tablit sa th?orie des quanta. Einstein, pour expliquer l'effet photo-?lectrique, revient ? une conception granulaire de l'?lectricit?, en 1925, Louis de Broglie op?re une synth?se entre les th?ories ondulatoire et corpusculaire.
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